Komm zu Wort! 1 - Hör-Bilder-Buch

Deutsch für Seiteneinsteiger mit Hör-Funktion, TING-codiert

3080  Deutsch
"Komm zu Wort! 1" ist entwickelt für den Start in die deutsche Sprache und richtet sich an Schüler im Grundschulalter, die – meist im laufenden Schuljahr – ohne Deutschkenntnisse ins deutsche Schulsystem „quereinsteigen“. Ideal für Flüchtlingskinder und Seiteneinsteiger!

Komm zu Wort! 1 - Arbeitsblätter

Deutsch für Seiteneinsteiger

3081 Schule Sprachförderung
Die insgesamt 84 Arbeitsblätter folgen dem Aufbau und den Themen des Hör-Bilder-Buchs, greifen Wortschatz und Satzstrukturen wieder auf und bieten den Schülern ein sehr kleinschrittiges und ansprechend gestaltetes Lernmaterial, das den Wortschatzerwerb der ersten Monate in den Blick nimmt.

Sprachlicher Anfangs- unterricht Bd. 4 und 5

Handbuch + Audio- und Material-CD

1814-1815 Deutsch
Der Sprachliche Anfangsunterricht zählt zu den anspruchsvollsten Aufgaben in der Grundschule. Er stellt für alle Beteiligten eine große Herausforderung dar – und ist gleichzeitig eine spannende und beglückende Zeit. Die Reihe ist eine Fundgrube für alle Erstklassenlehrerinnen und -lehrer, besonders, wenn Sie das erste Mal eine 1. Klasse bekommen, aber auch, wenn Sie wieder neu damit beginnen.

Mathematik - ZR 1000 / Größen

Förderbox für den ZR 1000 & den Bereich Größen

Mathematik  - ZR 1000 / Größen
Die Förderbox wendet sich gezielt an Kinder, die unterstützende Übungsangebote in Mathematik benötigen. Mithilfe der anschaulichen Übungen können die Kinder systematisch und kleinschrittig mathematische Lerngrundlagen erwerben und Rechenfähigkeiten entwickeln. Der kontinuierliche Einsatz ist besonders für Kinder mit Förderbedarf sinnvoll. Mithilfe der Übungen kann das Kind systematisch und kleinschrittig mathematische Lerngrundlagen erwerben und seine Rechenfähigkeit entwickeln – auch im inklusiven Unterricht.

Sprachsensibler Fachunterricht

für die durchgängige Sprachbildung

Sprachsensibler Fachunterricht
Die beiden Boxen sind ein leicht einsetzbares Sprachfördermaterial. Sie helfen den Kindern, kleine „Verstehensinseln“ aufzubauen und die in der Schule notwendige Fach- und Bildungssprache zu erlernen. Der Schwerpunkt liegt auf dem Aufbau von Wortschatz und dem korrekten Formulieren von Redewendungen sowie dem Verstehen von Handlungsanweisungen. Fragen wie „Ich weiß nicht, was ich machen soll“ gehören dann der Vergangenheit an.

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