Lernen lernen – individuell & kooperativ! 1/2

Lernen lernen – individuell & kooperativ! 1/2

Planungshilfen und Materialien für ein lebendiges Methodentraining in Klasse 1/2

von Dorothee Eßer-Mirbach (Hrsg.), Annabella Diephaus, Merle Köster

Nach den beiden erfolgreichen Materialsammlungen zum „Lernen lernen“ - Lernen lernen - konkret! 1/2 und Lernen lernen - konkret! 3/4 - erweitert das neue Materialpaket Lernen lernen - individuell & kooperativ! 1/2 das Spektrum der Arbeitsmethoden um kooperative Lernformen.

Das Material hilft Ihnen, die Lernumgebung so zu gestalten, dass die Kinder ihre individuellen Lernwege gehen können, aber auch im Austausch miteinander agieren, teamfähig werden und sich ihrer Lernprozesse bewusst werden. Die Schüler erfahren, dass eine gut funktionierende Gruppe schwierige Aufgaben besser lösen kann, als der Einzelne allein. Sie erkennen, dass man am meisten lernt, wenn man sein Wissen anderen erklärt („Lernen durch Lehren“).

Die Themenschwerpunkte liegen bei diesem Paket im mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich und in der Erprobung kooperativer Methoden.

Allgemeines Handbuch
Hier erhalten Sie grundlegende Informationen zum „Lernen lernen“. Da sich die Verwendung von Symbolen und Piktogrammen bestens bewährt hat, enthält das Handbuch attraktive Vorlagen.
Darüber hinaus finden Sie im Handbuch Vorlagen für ein Logbuch zur Gruppenarbeit, in das die Kinder ihre Erfahrungen mit der Partner- und Gruppenarbeit eintragen können und das zur Reflexion darüber anregt.

Handbuch Trainingsspiralen
Dieses Handbuch enthält konkrete Unterrichtsvorschläge für das Methodentraining mit den drei Trainingsspiralen: Gruppenpuzzle; Untersuchen, Beobachten und Dokumentieren; In Gruppen arbeiten. Fotos und Beispiele aus dem Unterrichtsalltag veranschaulichen den Unterrichtsverlauf.

Handbuch Lernarrangements
In den Lernarrangements werden die erlernten Methoden angewandt. Das Handbuch beinhaltet zwei komplett ausgearbeitete Unterrichtsreihen zu mathematisch-naturwissenschaftlichen Themen:

Lebensraum Wiese
Stützpunktwissen 100

Der Ablauf der Lernarrangements weist immer die gleiche Schrittfolge auf:

Vorwissen aktivieren
Informationen beschaffen
Informationen verarbeiten
Informationen sichern und präsentieren

Jedes Lernarrangement wird genau im Aufbau und Ablauf dargestellt und durch Fotos aus dem Unterrichtsalltag zusätzlich veranschaulicht. Das Ziel ist die Erarbeitung einer Präsentation in Form einer Wandzeitung bzw. eines Ausstellungstisches. Die Durchführung beider Lernarrangements bietet sich gegen Ende des 1. bzw. im 2. Schuljahr an, da Grundfähigkeiten im Lesen und Schreiben erforderlich sind. Das Thema „Lebensraum Wiese“ empfiehlt sich wegen der Blütezeit vieler Wiesenpflanzen in den Monaten Mai bis Juli.

Kartei zur Tier- und Pflanzenbestimmung
Im Rahmen des Lernarrangements „Lebensraum Wiese“ können sich die Kinder mithilfe der Kartei Informationen beschaffen, die sie für ihre Präsentation benötigen. Unterschiedlich lange Texte auf Vorder- und Rückseite lassen eine differenzierte Arbeitsweise zu.

Folien
Zwei Folien zum Lernarrangement „Lebensraum Wiese“ dienen als Erzählanlass für den Einstieg bzw. liefern Sachinformationen.

Methodenplakate Diese Plakate helfen beim Erarbeiten neuer Methoden („Gruppenpuzzle“) und dienen als Erinnerungsstütze bei der Gliederung komplexer Themen („Klassen-Mind Map“).
	Wegweiser-Karten Jeweils sieben Wegweiser-Karten pro Lernarrangement verdeutlichen den jeweiligen Arbeitsschritt und die Methode.

Lernen lernen – individuell & kooperativ! 1/2	€ 84,00	Nr. 1663
Materialpaket in stabiler Sammelbox mit 3 Handbüchern, 2 Methodenplakaten, 14 Wegweiser-Karten, 2 Folien, 1 Kartei zur Tier- und Pflanzenbestimmung (16 Stanzbögen mit je 2 Karten)
Günstiges Paketangebot alle 3 Materialpakete zum Paketpreis	€ 227,00	Nr. 1664
Lernen lernen - konkret! 1/2 Lernen lernen - konkret! 3/4 Lernen lernen - individuell & kooperativ! 1/2

Lernen lernen - konkret! 1/2 Lernen lernen - konkret! 3/4