Orientierung im Zahlenraum bis 1000 1 Zahlraumerfassung Gesicherte Zahlraumvorstellungen sind eine unverzichtbare Grundlage für den flexiblen Umgang mit mathematischen Operationen im Zahlenraum bis 1000. Die Übungen verfolgen das Ziel, das Verständnis für die Stellenwertschreibweise und die Struktur des Zahlenraums mit ihren Hunderteranalogien und Nachbarbeziehungen zu sichern. Da diese Einheit basale Lerninhalte aufgreift, sollten die Übungen möglichst früh im Schuljahr eingesetzt werden bzw. immer dann, wenn Schwierigkeiten bei der Durchführung einfacher Rechenoperationen sichtbar werden. Die Einheit ist in drei Übungsbereiche untergliedert: Zahldarstellungen Mit den Arbeitsblättern zu diesem Bereich üben die Schüler, verschiedene Zahldarstellungen miteinander in Beziehung zu setzen. Dazu gehören die ikonische Darstellung einer Menge (T, H, Z, E), die Stellenwerttafel, die Zahlzerlegung in Form einer Plusaufgabe (T + H + Z + E) sowie das Zahlwort. Die Übungen unterstützen besonders die Entwicklung des Stellenwertverständnisses, welches für das Rechnen in hohen Zahlenräumen unverzichtbar ist. Zahlenstrahl und Nachbarzahlen Der Zahlenstrahl veranschaulicht den Reihenaspekt der Zahlen und strukturiert zugleich den Zahlenraum. Er gibt den Kindern eine lineare Übersicht über die Zahlenfolge, verdeutlicht Vorgänger-Nachfolger-Beziehungen, hilft beim Transfer von Zehnern zu Hundertern und zeigt Analogien zwischen den verschiedenen Hundertern auf. Dabei wird der Zahlenstrahl sowohl als Anschauungshilfe als auch als Übungsformat genutzt. Tausenderbuch Das Tausenderbuch erfasst sämtliche Zahlen des Zahlenraums und visualisiert ihn dadurch vollständig. Mit ihm werden die Hunderteranalogien für Schüler sichtbar und verständlich. Bei den Übungen können die Kinder an ihr Wissen zur Hundertertafel anknüpfen. Sie üben in verschiedenen, z.T. auch entdeckenden Aufgabenformaten, ihr Wissen auf das Tausenderbuch zu übertragen und die Hunderteranalogien zu erfassen.
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