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Mathematik ZR bis 10 / bis 20 1. Schuljahr Silke Hofmann, Sarah Ringwald, Andrea Schuberth
Ziele/Kompetenzen
Gezielte Förderung von Schlüsselkompetenzen in Klasse 1
Bestandteile
  • 144 Übungskarten
  • farbige Register mit Aufgabenübersichten
  • Begleitheft (A5) mit Lernbegleiter, Lernstandskontrollen, Kompetenzraster, Lerner-Mini
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    Jedes Kind will Rechnen lernen – aber nicht jedem Kind fällt dies so leicht wie anderen. Diese Kinder benötigen besondere Unterstützung. Mit den Übungen dieser Box können die Kinder wichtige Lerngrundlagen erwerben und ihr Rechenverständnis und ihre Rechenfertigkeiten systematisch schulen. Dabei stehen anschauliche Aufgabenformate im Vordergrund, da sich auf der Grundlage visueller Vorstellungen auch das abstrakte mathematische Denken entwickelt.

    Die 144 Karten der Box sind in 7 Übungsschwerpunkte untergliedert, die der Förderung mathematischer Schlüsselkompetenzen wie Zahlbegriffsentwicklung, Operationsverständnis und dem sicheren Rechnen im Zahlenraum bis 10/20 dienen: 

    Jeder der 7 Übungsschwerpunkte hat eine eigene Farbkennzeichnung im Kartenkopf. So erkennt das Kind schnell an der Farbe, welches Kapitel es aktuell bearbeitet.  

    Die Kapitel und Karten der Box bauen im Schwierigkeitsgrad aufeinander auf und können daher auch sukzessive im Laufe des 1. Schuljahres bearbeitet werden. Damit Sie die Lernfortschritte der Kinder verfolgen bzw. Karten gezielt nach Anspruchsniveau auswählen können, sind die Differenzierungsstufen im Kartenkopf durch weiße Balken gekennzeichnet.

    Im Begleitheft finden Sie zu jedem Kapitel  kurze Hintergrundinformationen, unterrichtspraktische Hinweise sowie  1-3 Lernstandskontrollen, mit dem sich der Lernerfolg überprüfen lässt. Wie bei allen LOGICO-Boxen kann das Kind in einem Lerner-Mini eintragen, welche Karten es erfolgreich bearbeitet hat. Die Kopiervorlage für dieses Faltheften  ist im Begleitheft enthalten. 

    Ihre Einsatzmöglichkeiten mit der Förderbox:
    • Der kontinuierliche Einsatz ist besonders für Kinder mit Förderbedarf sinnvoll. Mithilfe der Übungen kann das Kind systematisch und kleinschrittig mathematische Lerngrundlagen erwerben und seine Rechenfähigkeit entwickeln – auch im inklusiven Unterricht.
    • Grundsätzlich eignen sich die Übungen auch zur punktuellen Förderung, um Verständnislücken oder Lernrückstände auszugleichen – unabhängig von Alter und Klassenstufe.
    • Aber auch Kindern ohne erkennbaren Förderbedarf bietet die Box wertvolle Übungen, die aufbauend und stützend parallel zum aktuellen Unterrichtsstoff im 1. Schuljahr lernbegleitend eingesetzt werden können.
    • Selbstverständlich eignen sich die Karten auch für den Einsatz in offenen Unterrichtsphasen. Die Kinder entscheiden dann eigenständig, welche Karteninhalte für sie interessant und herausfordernd sind.
    Kompetenzen und Förderschwerpunkte
    • Sich im Zahlenraum bis 10 / bis 20 orientieren (Mengenerfassung, Zahlenreihe, Zahlbeziehungen)
    • Die Zerlegungen im Zahlenraum bis 10 beherrschen
    • Operationsvorstellungen mithilfe bildlicher Darstellungen entwickeln
    • Additions- und Subtraktionsaufgaben im Zahlenraum bis 10 / bis 20 mit und ohne bildliche Unterstützung lösen
    • Strategien zur Bewältigung des Zehnerübergangs einüben
    • Additions- und Subtraktionsaufgaben mit Zehnerübergang lösen 
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