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Der Sprache auf der Spur • individuell und kooperativ

Grammatikkartei zum handelnden Umgang mit Sprache

ab 3. Schuljahr Julia Kamps,
Andrea Muschkowski,
Ulrike Potthoff (Begleitheft)
Ziele/Kompetenzen
  • Wörter strukturieren und Möglichkeiten der Wortbildung kennen
  • Wörter sammeln und ordnen
  • sprachliche Operationen nutzen: umstellen, ersetzen, ergänzen, weglassen
  • die Textproduktion und das Textverständnis durch die Anwendung von sprachlichen Operationen unterstützen
  • mit Sprache experimentell und spielerisch umgehen
  • Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen entdecken
  • grundlegende sprachliche Strukturen und Begriffe kennen und verwenden
Bestandteile
  • 105 Aufgabenkarten und 6 Tippkarten, farbig illustriert
  • 3 Folientaschen
  • 3 Folienstifte
  • Lösungsheft (Format DIN A5, 84 Seiten)
  • Begleitheft (Format DIN A5, 32 Seiten) mit Selbstbeobachtungsbögen, Lernbegleiter, Kartenübersichten
  • CD mit Selbstbeobachtungsbögen, Kartenübersichten, Tippkarten
  • stabile Pappbox
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