#GemeinsamZUHAUSE
Wir Finken lassen EUCH nicht im Stich!
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Early Bird 3/4 – In the City ab 3. Lernjahr Janina Bäumer, Janina Bluhm, Rebekka Scholz, Ursula Schäfer (Beratung)
Ziele/Kompetenzen
  • auf Gestik, Mimik, Intonation und Handlungsbezüge als Hilfen zum Verstehen achten
  • Hör-/Hör-Sehtexten Detailinformationen entnehmen
  • einfache Anweisungen verstehen und angemessen reagieren
  • sich in einfacher Form über Themen verständigen, die die eigene Person und die unmittelbare Lebensumwelt betreffen
  • Lieder, Reime, kurze Alltagsdialoge einüben und vortragen
  • Intonation imitieren / typische Lautmuster richtig aussprechen
  • gesicherte Wörter und kurze Sätze lesen und wichtige Informationen entnehmen
  • mithilfe von Vorlagen (Wortmaterial und Strukturen) kurze, einfache Texte schreiben
  • Informationen aus mündlichen und einfachen schriftlichen Äußerungen sinngemäß auf Deutsch wiedergeben
  • mit einfachen grammatischen Strukturen und Mustern kurze Sätze bilden
  • Grundwissen über landeskundliche Themen des englischsprachigen Raums aufbauen
  • den Lernprozess reflektieren und dokumentieren
  • selbstständig Hilfsmöglichkeiten (z.B. ein Nachschlagewerk) nutzen
Bestandteile
  • 1 Themenhandbuch mit kompletten Unterrichtsempfehlungen sowie Kopiervorlagen für Arbeitsblätter (Format DIN A4, 144 Seiten)
  • 1 Handbuch „… got it?“ mit differenzierten Lernzielkontrollen (Format DIN A4, 36 Seiten)
  • 1 Hör-CD mit Liedern und Geschichten von Muttersprachlern gesungen und gesprochen (Spielzeit 44 Min.)
  • 1 Hör-CD mit allen Höraufgaben und Texten aus dem Handbuch „… got it?“ von Muttersprachlern gesprochen (Spielzeit 30 Min.)
  • 1 Themenposter „In the City“ (84 x 60 cm, gefaltet auf DIN A4)
  • 4 Themenfolien (Format DIN A4): Postermotiv „In the City“, My Home, Buckingham Palace, Policeman
  • 8 dunkle Folien „Torch Search“ (Format DIN A5)
  • 8 „Taschenlampen“ aus Papier zum „Beleuchten“ der bunten Szenen auf den dunklen Folien
  • 96 Bildkarten (Format DIN A5), farbig illustriert, cellophaniert
  • 16 Symbolkarten (Format DIN A6, auf Stanzbögen zum Ausbrechen) als Strukturierungshilfe bei der Einführung von Sozialformen und Ritualen, für Reflexionsphasen sowie zur Unterrichtsgestaltung
  • 1 „Early Bird Guide“ mit methodisch-didaktischen Begriffen und Hilfen von A–Z (Format DIN A5, 28 Seiten)
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Zu den Themen „My Town“, „My Home“, „At Work“ können Ihre Schüler eigene Erfahrungen und Erlebnisse einbringen. Hörverstehen und Sprechen stehen dabei immer im Vordergrund.

Ausgearbeitete und sofort umsetzbare Anregungen für Unterrichtsverläufe mit konkreten Beispielen unterstützen Sie bei der Vorbereitung und Durchführung Ihres Unterrichts. Arbeitsblätter, Poster/Folien, Flash- und Storycards sowie die Doppel-CD – von Muttersprachlern besprochen – bieten abwechslungsreiches Übungsmaterial für einen lebendigen, vorwiegend einsprachig geführten Englischunterricht. Differenzierte Lernzielkontrollen ermöglichen eine Feststellung des Lernstands. Zusätzlich geben die Ergebnisse Auskunft über Lernzuwachs und erworbene Kompetenzen – eine wichtige Information für den Übergang auf weiterführende Schulen.

Module:

  • My Town, mit den Teilaspekten: Buildings, In the Shopping Mall, Traffic
  • My Home, mit den Teilaspekten: Different Homes, Rooms, In the Rooms, Activities at Home
  • At Work, mit den Teilaspekten: Professions, Equipment for Work, Activities at Work

Die Arbeitspläne zu allen drei Modulen gibt es als interaktive PDF-Dateien zum kostenlosen Download. So können Sie die Arbeitspläne direkt ausfüllen, abspeichern und ausdrucken. Dies erleichtert Ihnen die Arbeit und ist der ideale Start für einen gut geplanten und strukturierten Englisch-Unterricht. Über den roten Download-Button weiter oben können Sie die interaktiven Arbeitspläne herunterladen. 

Das modular aufgebaute Material, deckt die Erfahrungsfelder der Lehrpläne ab und orientiert sich an den Kompetenzerwartungen in Bezug auf Sach- und Methodenkompetenz. Situationen mit echten Kommunikationsanlässen und ein intensives Sprachangebot durch einen vorwiegend mündlich und einsprachig geführten Unterricht fördert den Aufbau von Sprachkompetenz und die Entwicklung bestimmter Fähigkeiten und Fertigkeiten in den Bereichen: Hör- /Hör-Sehverstehen, Sprechen, Lesen, Schreiben und Sprachmittlung.

Ausgehend von Themenfeldern aus der Lebenswelt der Schüler wurden Module entwickelt, die Sie einerseits durch anregendes Material bei der Arbeit in offenen Unterrichtsarrangements unterstützen und die Ihnen andererseits die oft gewünschten Hilfen für die Unterrichtsgestaltung bieten. So können Sie aus den klar strukturierten Vorschlägen zur Unterrichtsgestaltung die Module heraussuchen, die für Ihre Lerngruppe passen. Damit bietet „Early Bird“ ein offenes Unterrichtsmaterial, das nicht lehrgangsgebunden ist, aber durch genaue Zielvorgaben und konkrete Arbeitsvorschläge Sicherheit gibt, die Kompetenzerwartungen zu erfüllen.

Die Themenpakete sind in sich abgeschlossen und enthalten alle Bausteine, die Sie für einen handlungsorientierten Unterricht benötigen. Die Aufgabenstellungen folgen den aktuellen Empfehlungen der Fachdidaktik und sind so gestaltet, dass die Schüler auch über das Fach hinausgehende grundlegende Lerntechniken und Methoden erwerben können.

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