3162 Texte schreiben mit kooperativen Methoden Band 2

© Finken-Verlag · www.finken.de Texte schreiben kooperativ · Bd. 2 178 Wegbeschreibung / Planungshilfe/Modul 2 • Anschließend sucht sich jede Partnergruppe eine weitere und gleicht die Ergebnisse ab. Für jede Vierergruppe gibt es eine Tippkarte, auf der die vier Schüler die Fehler in Tipps umformulieren sollen (AB S. 189, Tippkarte zur Sprache von Wegbeschreibungen) und somit die sprachlichen Merkmale einer Wegbeschreibung eintragen (Lösung zu AB Tippkarte zur Sprache von Wegbeschreibungen, siehe CD Ordner Lösungen oder Download: www.finken.de/3162_Zusatzmaterialien ). • Diese Tipps bzw. Merksätze werden von jedem Schüler in sein Lerntagebuch auf der dafür vorgesehenen Seite für sprachliche Mittel eingetragen, nachdem sie mit der ganzen Klasse im Plenum besprochen wurden (AB S. 185, Lerntagebuch für Wegbeschreibungen): – sachlich schreiben ohne unnötige Angaben – eine Form der Ansprache wählen ( du , Sie , Grundform, Aufforderungsform) – mit passenden Satzanfängen den Weg schrittweise beschreiben – passende Verben der Fortbewegung verwenden – den Text im Präsens schreiben