3162 Texte schreiben mit kooperativen Methoden Band 2

© FinkenVerlag · www.finken.de Texte schreiben kooperativ · Bd. 2 192 Wegbeschreibung /Bilddokumentation /Modul 2 Schließlich werden die im Plenum besprochenen Tipps auf eine Tippkarte geschrieben und auch ins Lerntagebuch aufgenommen. Sie tauschen sich mit einer weiteren Partnergruppe aus und formulieren aus den entdeckten Fehlern (z. B. häufig „Und dann“) einen Tipp (z. B. „Ver­ schiedene Satzanfänge verwenden“). Die Plakate liegen verteilt auf den Gruppentischen. Die Schüler wandern in individuellem Tempo von Plakat zu Plakat und tragen die Informationen in ihr Lerntagebuch ein. Für die Erarbeitung der sprachlichen Aspekte einer Wegbeschreibung werden die Schüler in Partner­ gruppen eingeteilt und lesen gemeinsam eine sprachlich schlecht formulierte Wegbeschreibung. Gemeinsam finden sie heraus, welche Fehler gemacht wurden. Das Lerntagebuch dient während der gesamten Einheit als Nachschlagemöglichkeit und zur Wiederholung. Bilddokumentation zur Unterrichtseinheit Wegbeschreibung Modul 2 – Die Fachsprache kennen lernen und sprachliche Kriterien erarbeiten (Fortsetzung)