© Finken-Verlag · www.finken.de Wuppis Abenteuer-Reise Wo ? Gruppenraum mit Kissen/alle Räume in der Kita Was ? G eräusche in allen Räumen: Geschirrklappern, Tür schließen … weitere Beispiele Anhang Seite 7 Wer noch ? 2. pädagogische Fachkraft/älteres Kind/Elternteil Schubidu, hörst du zu? Wuppi und die Kinder lernen, Geräusche zu erkennen, herauszuhören und die Richtung, aus der sie kommen, zu identifizieren. Geräusch-Detektive Am nächsten Morgen sind die Geräusch-Gegenstände verschwunden, das Wuppobil ist aber tatsächlich wieder zurück. Die pädagogische Fachkraft liest vor: Die zweite pädagogische Fachkraft (ggf. auch älteres Kind, Mutter, Vater …) geht als „Geräuschekobold“ vor und lockt die Kinder mit Geräuschen auf die richtige Fährte (je nach Möglichkeiten in der Kita). Es ist kein Problem, wenn die zweite pädagogische Fachkraft beim „Geräuschemachen“ von den Kindern entdeckt wird. Die Spannung bleibt erfahrungsgemäß erhalten. Ganz zum Schluss hören die Kinder, wie eine Schranktür geräuschvoll geschlossen und ein Schlüssel herumgedreht wird. Schnell finden sie zur Geräuschquelle: Es ist eine Schranktür! Nun stehen alle um den Schrank herum, dessen Tür sie eben gehört haben. Ganz langsam dreht ein Kind den Schlüssel im Schloss herum. Die Tür geht auf. Wuppi! rufen die Kinder. Tatsächlich, sie haben ihn gefunden. Mit einem lauten Murks! springt der Kleine auf den Arm der pädagogischen Fachkraft. Du hattest dir ja ein tolles Versteck ausgesucht, Wuppi! loben ihn die pädagogische Fachkraft und die Kinder. Stolz nimmt dieser das Lob entgegen. Ja, aber ich habe Hunger! sagt der Kleine etwas kläglich. Ab geht es zum Frühstück. Am Ende ist Wuppi satt und zufrieden und schläft bereits auf dem Arm der pädagogischen Fachkraft ein … Das Wuppobil ist heute so müde, weil es in der Nacht ja die Geräusche ins Geräuscheland gebracht hat. Es muss jetzt erst einmal schlafen. Aber Wuppi hat sich dafür etwas für euch ausgedacht: Er hat sich versteckt. Ihr findet ihn, wenn ihr den Geräuschen folgt, die ihr hört. Ohrenaufgabe 4
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