© Finken-Verlag · www.finken.de Wuppis Abenteuer-Reise Wo ? Gruppenraum mit Kissen (Wuppobil) Was ? M aterial/Geräusche: Trommel, Wecker, Ball prellen, Händeklatschen … weitere Beispiele Anhang Seite 7 Schubidu, hörst du zu? Wuppi und die Kinder lernen, Geräusche zu erkennen, herauszuhören und die Richtung, aus der sie kommen, zu identifizieren. Der Geräuscheplanet Guten Morgen, Wuppi! begrüßen die Kinder den kleinen Kerl, als er am folgenden Tag – noch etwas verschlafen – aus seiner Tasche kriecht. Das kleine Planetenwesen verbeugt sich würdevoll: Guten Morgen, murks, murks. Man merkt, dass das Training von gestern noch wirkt. Die Kinder und die pädagogische Fachkraft loben Wuppi, woraufhin der Kleine auch sofort das Wuppobil (➞ Kissen) entdeckt und die pädagogische Fachkraft und die Kinder hinführt. Er sagt sogar: Da ist das Wuppobil. Die pädagogische Fachkraft liest vor: Heute müsst ihr das Wuppobil in eine Rakete verwandeln. Wuppi zaubert gemeinsam mit den Kindern: Nun steigen die Kinder und die pädagogische Fachkraft mit tipp, tapp, tipp, tapp … die „Gangway“ hoch und gehen zum Sitzplatz. Geräuschvoll schnallen sich alle an. Wuppi schaut etwas ängstlich. Murks, murks, quiek, quiek quiekt er. Die pädagogische Fachkraft und die Kinder beruhigen ihn: Du musst keine Angst haben, Wuppi, wir passen auf dich auf. Die Kinder streicheln ihn und schon verliert Wuppi seine Angst, kuschelt sich in die Arme der pädagogischen Fachkraft und schnallt sich gemeinsam mit ihr an. Nun startet die Rakete (Geräusche wie beim Start einer Geburtstagsrakete). Schon nach kurzer Zeit sind sie im Weltall. Fasziniert beschreiben sie, was sie sehen (Vorstellungen in der Fantasie, Abbildungen o. Ä.). Wuppi hat seine Angst verloren und betrachtet das Weltall. Plötzlich ruft er: Da ist der Geräuscheplanet! (Als Planetenwesen kennt er diesen nämlich.) Mit einem pfeifenden Geräusch landen sie, schnallen sich ab und steigen mit tipp, tapp, tipp, tapp … aus. Wippel, wappel, wete, du bist eine Rakete! Ohrenaufgabe 2
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